آموزش های فنی و حرفه ای

آموزش های فنی و حرفه ای در نیوزیلند

نیوزیلند در یک نگاه

جزاير زلاندنو درسال 1642 به وسيله کاشف معروف هلندي تاسمان کشف و بعداٌ جزو مستعمرات انگلستان در اقيانوسيه گرديد و در سال 1907 استقلال يافت. دركشور جوان نيوزلند علي رغم اختلاط نزادي متنوع ايجاد شده به دليل مهاجر پذيري؛ عواملي چون سبک آرام زندگي و دسترسي آسان به مناظر زيباي روستايي،اميد زندگي80 سال را ايجاد نموده است.

نظام آموزشي كشور نيوزلند براساس استاندارد طبقه بندي بين المللي آموزش۹۷ Isced مي باشد. ايجاد تغييرات اساسي در نظام آموزشي اين كشور در سال 1992و همراهي آن با استانداردهاي بين المللي شرايط ايده آلي را براي سكنه اين منطقه از جمله مهاجرين ايجاد نموده است به نحوي كه تحصيل در تمام سطوح آموزشي با اهداف از پيش تعيين شده منجر به كسب مهارت هاي عملي و نظري و دريافت مدرك حرفه اي و كلاسيك خواهد بود (شد). همكاري مراكز آموزشي و صنعتي در طراحي سياست ها و محتواي دوره هاي آموزشي بسيار قوي و تدوين "قانون آموزش صنعتي" در سال 1992 از ويژگيهاي برجسته نظام آموزش مهارتي اين كشور است.

مساحت: 267710 كيلومتر مربع

جمعیت (2009): 2/4 میلیون نفر

نوع حكومت: دموكراسي پارلماني

زبان: انگليسي، مائوري

پايتخت: ويلنگتون

تولید ناخالص داخلی (2009) :  5/116 ميليارد دلار

(5/4% كشاورزي ، 8/25% صنعت، 7/69 % خدمات)

نرخ تورم (2009): 8/1درصد

نرخ بیکاری(2009): 3/7  درصد

نظام صلاحيت ملي(NQS)

سيستم آموزش و پرورش نيوزلند توسط بخش دولتي اداره مي شود، در واقع دولت نقش راهبردي و حمايتي دارد و مراحل سياستگذاري و اجراي آموزش ها با همكاري بخش خصوصي انجام مي شود. شوراي عالي صلاحيت نيوزلند  NZQA متشكل از يك مدير و چهار معاون اجرايي ( نماينده رئيس اجرايي مائوري، بخش مهارت، بخش تضمين كيفيت و بخش خدمات مشترك و استراتژيك) مي باشد، كه توسط وزير آموزش منصوب مي شوند. سياستگذاري كليه آموزشها و ارزيابي ها توسط اين شورا تعيين مي شود و تمامي تصميمات شورا بايد  به تصويب وزير آموزش برسد.

الف-  آموزش كلاسيك

رفتن به مدرسه براي افراد 15- 5 سال اجباري است، آموزش دورة ابتدايي 8 سال، آموزش دورة مقدماتي متوسطه سه سال و  آموزش تکميلي متوسطه يك سال (پاية دوازدهم)مي باشد و ورود به مدارس مقدماتي متوسطه اجباري است. آموزش پيش دانشگاهي نيز در پاية تحصيلي سيزدهم ارائه مي شود.

برنامة تحصيلي مدارس نيوزيلند براساس مقطع تحصيلي، در زمينه هاي زبان، رياضيات، علوم، تكنولوژي، علوم اجتماعي، هنرها، ورزش و سلامت جسماني مي باشد و دانش آموزان مي توانند تحصيلات خود را در دانشگاهها و انستيتوها ادامه دهند.

 ب- آموزش مهارتي

در نيوزلند نظام آموزش مهارتي بصورت رسمي دنبال مي شود. بدين معنا كه فرد پس از طي دوره  آموزشي مقدماتي از سن 15 سالگي مي تواند وارد آموزش هاي مهارتي شود و يا پس از پايان دوره متوسطه در پلي تكنيك ها (خصوصي) يا انستيتوها (دولتي) آموزش ببيند و در تمام اين مراحل پس از كسب مهارت، مدارك تحصيلي تعيين شده توسط NZQF را دريافت مي كند.

دوره هاي آموزشي تركيب كاملي از دروس نظري، كارگاه ، آزمايشگاه و بازديد علمي است.

 در مدارس و دانشگاه و يا در كنار اشتغال به كار امكان طي دوره هاي آموزشي بصورت كوتاه مدت و بلند مدت با اخذ گواهينامه فراهم است.

تمامي مدارك NZQF داراي يك ارزش امتيازي هستند. اين ارزش امتيازي (Credit) به اندازه و ابعاد دوره مربوطه ارتباط دارد. يك امتياز معادل 10 ساعت فراگيري مطلوب مي باشد. زمان مطلوب شامل ارتباط مستقيم معلمان و مربيان با فراگيران (آموزش مستقيم)، زمان صرف شده براي مطالعه و خودآموزي و زمان صرف شده براي ارزشيابي است.

ادارة كنترل بر كيفيت آموزشي نيوزيلند  وابسته به شوراي صلاحيتي NZQA تأييدكننده تمامي صلاحيتها (مدارك حرفه اي) خارج از دانشگاه است.

آموزش هاي مهارتي در مدارس متوسطه، مراكز آموزشي دولتي و خصوصي، مراكز آموزشي مائوري (آموزش هاي بومي)، مراكز وانانگا (آموزش هاي بومي)، دانشگاهها، انستيتوهاي فن آوري ، پلي تكنيك ها و... اجرا مي گردد.

 د- مهمترين قوانين و نهادهاي قانوني آموزش مهارتي

1.       قانون رهنمودهاي آموزش و پرورش ملي

2.       قانون آموزش صنعتي

3.       شوراي عالي صلاحيتي نيوزلند NZQA

4.       ادارة كنترل بر كيفيت آموزشي نيوزيلند

5.       سازمانهاي آموزش صنعتي ITO

6.       نهادهاي تدوين استاندارد (استاندارد نويسي)

سياست ها و راهبردها

v     بهبود كاربرد و حفظ مهارت ها جهت متحول ساختن كار و همچنين محل كار

v     افزايش آگاهي كارفرما و كارگر درخصوص نيازهاي مهارتي آنها

v     تأثير گذاشتن بر تأمين و ارائه مهارت به كمك يك نظام آموزش و تحصيل كارآمدتر

v     تدوين و ايجاد رويكرد واحدي جهت تغيير، ارزش گذاري و همچنين سنجش مهارت.

v     بهره برداري بهينه و حداكثر از نيروي كار موجود ازطريق حمايت و پشتيباني ازهمه كارگران ازطريق توسعه مهارت ها و رويكردهاي حمايتي محل كار

ويژگي هاي نظام آموزش مهارتي نيوزلند

ü      آموزش هاي مهارتي رسمي و كسب مدرك و ادامه تحصيل در هر مقطع

ü   ورود به آموزش هاي مهارتي از مقطع متوسطه بطور تخصصي براي دانش آموزاني كه اشتياقي به تحصيلات نظري ندارند و مي خواهند وارد بازار كار شوند.

ü      سازمانهاي صنعتي (ITO) رابط بين مراكز آموزشي، صنايع و خدمات

ü      قانون آموزش صنعتي

ü      وجود آموزش هاي مهارتي در رشته هاي صنعتي، پزشكي و...